进入九月末，开学的甜蜜期已过，孩子们新学期已进入发力阶段。这两周拿着不尽如人意的成绩单，急着找小酥诉苦的孩子越来越多了。
小酥表示，这文科课吧，您别看它“不起眼”，它要是发起威来，能把咱孩子折腾得“死去活来”的。今天小酥就来给您说道说道，支支招。

“为什么要重视文科（social studies）的学习？”根据高中的毕业要求，一般情况下，文科所占学分数量与理科是相同的。美国的各个州和学区都会对孩子高中所修学分的数量和种类做出规定，只有修够学分、拿到合格的成绩，才可以顺利毕业。
上图是华盛顿州某学区的毕业规定，以此为例，我们发现social studies（社会科学，也就是咱们说的“文科”）这一部分要求学生达到的学分（3分）和咱们一向看中的数学（3分）和理科（3分）的学分要求相同！如果咱们再加上language art的学分（4分），文科总学分为7分超过了理科的6分！所以说，不管咱们孩子未来是学文科还是理科，高中阶段文科的学习都是必须要重视的，否则会影响到孩子的总GPA和将来的申请!

“文科就是记记背背，为什么孩子们学不好？”
根据咱们中国的教学方法，文科应该是很简单的。想要拿高分就是背书，把重点知识记下来，分数自然就有了。然而，美高的文科教学并非如此简单。老师们的教学方式更接近于大学课堂：发散式的教学方式，从教科书中的知识点出发，补充相关历史材料、学术期刊文章和影视资料，最后要求学生通过理解、分析和应用所学知识点以及补充材料，给出自己的观点；在某些情况下，老师还要求学生去对比不同的概念或历史事件。面对如此灵活的学习要求，只局限于书本的死记硬背是远远不够的。

除此之外，孩子还面临知识和语言的障碍。随着微博、朋友圈的流行，信息的呈现越来越碎片化，孩子们安安静静地坐下来看书的时间越来越少，这就造成很多孩子缺乏良好的“读书”习惯。
试想一下，如果孩子都不能静下来看完一本中文书籍，那我们又怎么要求和引导孩子看完一本英文教科书或小说？较少的中文阅读量还造成孩子缺乏一些基础的人文知识。
到了美国高中里，老师和本国学生们激烈地讨论“全球化”时，咱们孩子连“全球化”是啥都不知道。这样课堂吸收率和学习效果不佳，孩子跟不上也是意料之中。即便前两个因素不成问题，咱们孩子的英语水平也为孩子的学习过程制造了不小的难度。一篇托福阅读的长度不过800到1000个字；可是在学校里，老师一留阅读就要5页到10页。如果短短的托福阅读都读不明白，孩子又怎能看懂10页的reading。

“小酥，我家孩子就要拿A怎么办？”
小酥说句悄悄话，高中教育毕竟是基础教育，只要孩子们用对方法、使足力气，social studies都不在话下

1. 好的阅读习惯，从出国前做起好的阅读习惯，从出国前做起。如果咱们的孩子还没有出国，建议您参考教育部发表的高中生必读课外名著列表，和孩子一起购买他们感兴趣的中文名著，从小培养孩子良好的阅读习惯，体会读书的乐趣。

2. 读书笔记做起来！已经在美高的孩子们，读书笔记做起来！“Active Reading”是SAT考察的核心能力之一，也是形成良好阅读习惯的关键一步。这就要求孩子们在读书的时候，要勤动笔！勤总结！勤思考！如果孩子的教科书是从学校借的，没有办法做笔记，咱们可以到图书馆里复印或者扫描哦。

3. 中文材料填补知识空白对于那些陌生的社科词汇，一味地钻英文材料的牛角尖很容易导致越来越看不懂。这种情况下，我们可以先用母语理解知识点，再返回来阅读英文资料。比如说吧，咱们不知道“slavery”是啥，可以先把这个单词输入到google 里面，点选“slavery－wikipedia”（即维基百科，相当于权威的“百度百科”），然后在窗口左侧选择“中文”，这样咱们就能看到关于“slavery”的中文解释了，即奴隶制。如果还需要更多的信息，可以把“奴隶制”输入到google里面搜索。有了中文知识打底，之前难懂的英文材料也就不那么难了。

4. 多媒体资料让学习不在困难！除了wikipedia，TED-ED和Youtube上面还有丰富的教学视频；只需输入关键词，就能轻而易举地找到相关的多媒体资料。这些资料很多都是为中学生们设计的，所以简单易懂、生动有趣，可以帮孩子们实现在快乐中学习。

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